一、人教版九年级政治全册知识点

九年级思想品德基础知识归纳

第一单元 认识国情 了解制度

1.1初级阶段的社会主义

1.为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段的表现？）P6

我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，因此，我国仍处于社会主义初级阶段

2.当代中国最基本的国情是什么？P6

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.社会主义初级阶段包括哪两层含义？P6

一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。

4.认识我国的基本国情有哪些重要意义？ P6

基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，是我们以后走向社会，参与国家建设必须面对的现实。

5.现阶段我国社会的主要矛盾是什么？P7

是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6.社会主义初级阶段，国家的的根本任务是什么？P7

是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

7.党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P7

是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。

8.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？P7

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

9.党的基本路线的核心内容是什么？P7

以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。

10.什么是以经济建设为中心？P7

以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

11.为什么要坚持以经济建设为中心？P7

以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

12.什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则? P7

（1）坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

（2）四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石，必须毫不动摇地坚持。

13.改革的性质和重要性分别是什么？

（1）性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。

（2）重要性：改革是社会主义社会发展的动力。

14.为什么要坚持改革开放？

（1）改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。

（2）改革是社会主义社会发展的动力。

（3）对外开放是现代化建设必不可少的条件，是我国一项长期的基本国策。

15.为什么要坚持党的基本路线不动摇？（坚持党的基本路线的意义）P8

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

16.怎样坚持党的基本路线不动摇？（参考《随堂训练》P8）

（1）坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

（2）坚持党的基本路线不动摇，就要把“一个中心，两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。

（3）坚持党的基本路线不动摇，要正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。改革是动力，发展是目标，稳定是前提。

1.2富有活力的经济制度

1.我国公有制经济包括的内容有哪些？P15

公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2.什么是国有经济？其地位如何？ P15

（1）生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，我们称之为国有经济。

（2）国有经济是国民经济的主导力量。

3.公有制经济在我国占主体地位，主要体现在哪些方面？P16

公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

4.为什么要坚持公有制经济的主体地位？（公有制经济的作用如何？）P16

公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。

5.非公有制经济包括的经济成分、地位、作用以及国家对待非公有制经济的政策方针分别是什么？P16-17

经济成分：个体经济，私营经济，外资经济。

地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

政策方针:国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

6.我国的基本经济制度是什么？它是由哪些因素决定的？P17

（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）社会主义性质决定我国要以公有制为主体；社会主义初级阶段的基本国情决定了我国还要发展多种所有制经济。

7.我国现阶段的分配制度是什么？为什么要实行这种分配制度？P17

我国的分配制度是以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。因为实行这种分配制度与以公有制为主体、多种所有制经济共同发展和多种经营方式并存的状况相适应。

8.合理的分配制度是什么的重要体现？在分配中要注意什么问题？P17

合理的分配制度是社会公平的重要体现。在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。

1. 3适合国情的政治制度

1.我国为什么要实行人民代表大会制度？P25

（1）这是由我国人民民主专政的国家性质决定的。我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民有管理国家和社会事务的权利。

（2）这是由我国的国情决定的。我国是一个多民族的、人口超过13亿的大国，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事。

（3）人民代表大会制度的优越性：人民代表大会制度不仅能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事引起的困难。

2.人民代表大会的性质是什么？ P25

人民代表大会是我国的国家权力机关。

3.全国人民代表大会的性质如何（或地位）？其职权有哪些？ P25

全国人民代表大会是最高国家权力机关。主要职权有：立法权、决定权、任免权、监督权。

4.人民代表大会制度的基石是什么？又具有怎样的地位？P26

以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

5.实行人民代表大会制度具有什么重要意义？

人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

6.新中国成立后，我国建立了什么样的民族关系？我国处理民族关系的原则是什么？

（1）新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。

（2）我国处理民族关系的三大原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

7.什么是民族区域自治制度？为什么要实行这一制度？（意义或作用）P26

（1）民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（2）作用：保障民族自治地方依法行使自治权；保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利；是人民民主在少数民族地区的体现。

8.我国的基层群众制度包括哪些制度？ P26

包括村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。

9.实行基层群众自治制度有什么重要意义？（作用如何？） P26 --- P27

基层群众自治制度保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

10.解决台湾问题，实现祖国统一的方针是什么？P27

和平统一，一国两制。

11.实现祖国统一，我们必须坚持什么原则？为什么？P27

坚持一个中国原则 ，因为一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。

12.我国的根本制度、根本政治制度、基本经济制度、分配制度分别是什么？

（1）我国的根本制度是社会主义制度；（2）我国的根本政治制度是人民代表大会制度；（3）我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；（4）我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

第二单元 全面建设 实现小康

2.1逐步实现共同富裕

1.发展社会主义市场经济有什么重要意义？P35

社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也越大。

2.为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了怎样的方针？P35

“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。

3.为什么要实行共同富裕？怎样实现共同富裕？P36

（1）社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。

（2）实现共同富裕需要一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。

4.我国目前的小康水平是怎样的？P36

我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。

5.我国本世纪头20年的奋斗目标是什么？P36

国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

6.全面建设小康社会的最关键目标是什么？P36—37

力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

7.在全面建设小康社会的基础上，到本世纪中叶我们的奋斗目标是什么？

基本实现社会主义现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

2.2 发展社会主义民主

1.中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？P44

坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国三者的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。

2.中国共产党的性质是什么？P45

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

3.中国共产党的先进性集中体现在哪里？P45

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4.中国共产党的地位如何？坚持党的领导有什么重要意义？P45

（1）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。

（2）坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。

5.我国的国家性质是什么？P45

我国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

6.社会主义民主政治的核心是什么？P45

人民当家作主

7.什么是依法治国？

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。

8.党领导人民治理国家的基本方略是什么？P45

依法治国

9.依法治国的基本要求是什么？P45

“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。

10.依法治国有什么重要意义？P46

依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

11.公民如何将依法治国落到实处？P46

每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。

12.我国的政府的性质是什么？P46

我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

13.政府依法行政有什么重要意义。P46

政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。

14.公民行使监督权的途径有哪些？P46

（1）通过信访、电子邮件、电话反映情况；

（2）找人大代表反映情况；

（3）通过媒体舆论监督。

15.公民应怎样正确行使监督权等政治权利？P46

公民不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。

2.3共建美好和谐社会

1.我国为什么要大力发展文化产业？P53

2.判断先进文化的标准是什么？P54

反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益的文化，才是先进文化。

3.当代中国先进文化的含义是什么？P54

在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

4.把握先进文化的前进方向，必须坚持的指导思想有哪些？P54

必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。

5.发展先进文化与社会主义精神文明建设的关系如何？P54

在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

6.社会主义精神文明建设包括的内容有哪些？P54

包括思想道德建设和教育科学文化建设。

7.思想道德建设的作用和地位如何？P54

（1）作用：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。

（2）地位：它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环节。

8.如何加强社会主义思想道德建设？P54

加强思想道德建设，（1）就是要切实加强社会主义核心价值体系建设；（2）建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；（3）大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

9.社会主义核心价值体系的基本内容有哪些？P54

（1）马克思主义指导思想；

（2）中国特色社会主义共同理想；

（3）以爱国主义为核心的民族精神；

（4）以改革创新为核心的时代精神；

（5）社会主义荣辱观。

10.教育科学文化建设的作用如何？P54

教育科学文化建设是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。

11.教育科学文化建设的内容包括哪些？P55

分为二个方面：一是教育和科学 ；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。

12.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？P55

就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。

13.为什么要构建和谐社会？P55

（1）实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。

（2）建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。

14.社会主义和谐社会的具体内容（或基本特征）有哪些？P55

民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

15.我们怎样构建和谐社会？P55

（1）要加快推进以改善民生为重点的社会建设；

（2）要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

16.构建和谐社会对我们青少年的要求：（参考《随堂优化训练》P64）

二、人教版政治九年级知识点

故有知识的人，道义上有为后者代言的义务。人最容易丧失的是同情心，而杜甫就是一个正面例子。接下来我给大家分享关于人教版政治九年级知识，希望对大家有所帮助！

人教版政治九年级知识1

第一课 踏上强国之路

1、 奋斗目标：强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？

完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。

3、我国如何做出改革开放的抉择

1978，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

4、我国的经济体制改革

我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

5、党的基本路线

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

解决民生问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。

以经济建设为中心：兴国之要，根本要求。

四项基本原则：立国之本，政治基石。

改革开放：强国之路，富民之路，活力源泉，关键抉择，关键一招，必由之路。

党的基本路线：幸福线，政治保证。

6、改革开放的意义、作用

（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前 高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

（3）改革开放，是我们的强国之路，富民之路，活力源泉，是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

7、改革开放以来取得的成就

（1）中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、 教育 、 文化 等各项事业蓬勃发展。

（2）我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

（3）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

8、十九大召开的意义：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。

共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

9、怎样认识全面深化改革

我国的改革是全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设。

全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化（改革是自我完善，不是根本改变，基本制度没有变）。

10、为什么要全面深化改革

（1）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

（3）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

11、怎样全面深化改革？

（1）要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。

（2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路。

（3）全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神继续自强不息、自我革新。

12、为什么要共享发展成果（=为什么要让改革开放的成果惠及全体人民）

(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

（3）发展的根本目的就是增进民生福祉，共享发展有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展。

13、怎样共享发展成果（=怎样让改革开放的成果惠及全体人民）

(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。

（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢扶贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。

人教版政治九年级知识2

第二课 创新驱动发展

1、正确认识创新：生活中处处有创新，创新是一种生活方式。

2、为什么日常生活需要创新

（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

（2）生活的各个领域都需要创新，也都 可以创新。

（3）创新让生活更美好。

3、为什么要建设创新型国家

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

（3）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

（4）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

（5）时代呼唤创新，创新已经成为世界主要发达国家发展战略的重心。

（6）创新发展是中华民族复兴的国运所系，让创新成为推动发展的第一动力，是适应经济发展新常态的现实需要。

（7）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

4、科技现状喜：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

5、如何建设创新型国家

（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路,培养创新型人才。

（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

（4）要营造大众创业，万众创新的氛围。

6、教育的作用

（1）百年大计,教育为本。

（2）教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

（4）教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

7、国家如何鼓励大众创业，万众创新？

（1）大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（个人）

（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器和核心技术一定要掌握在自己手里，必须自强奋斗、敢于突破。（企业）

（3）创新时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。(权利角度）

人教版政治九年级知识3

第三课 追求民主价值

1、怎样理解民主的价值

（1）一般来说，民民主价值的实现主在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。

（2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2、我国民主发展历程

1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。

五四运动，俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。

1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

1956年三大社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

改革开放后，不懈探索。

3、新型民主的特点（=为什么说社会主义民主是新型的民主）

（1）、我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。

（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

4、为什么要发展社会主义民主

（1）建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

（2）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

（3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。

5、民主的实现形式：选举民主和协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。

我国的民主制度

根本政治制度：人民代表大会制度。

基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。

6、什么是公民参与

是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

7、公民参与的途径（形式）：民主选举，民主决策，民主监督

8、民主监督的意义

（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

（2）实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

9、为什么要增强民主意识

(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。

(2)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

10、怎样增强公民的民主意识（=公民怎样参与民主生活）

（1）要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

（2）公民要自觉增强宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

（3）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

（4）最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。

人教版政治九年级知识4

第四课 建设法治中国

1、什么是法治：法治意味着依法治理。

2、法治的作用

（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

（2）法治具有引领和规范作用。法治是现代政治文明的核心和重要标志，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

（3）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

3、法治的要求

法治要求实行良法之治；法治好要求实行善治。

4、什么是良法

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

5、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

依法治国的依据：宪法和法律。

依法治国的核心：依宪治国。

依法治国的新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

6、政府的作用：管理社会生活；提供公共服务

7、什么是法治政府：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

8、依法行政的意义（=建设法治政府的意义）

（1）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。

（2）保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，促进政府决策科学化和民主化。

（3）有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高 政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

9、怎样依法行政（=怎样建设法治政府）

（1）要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

（2）依法行政的核心是规范政府的行政权。

（3）建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

10、怎样全面依法治国（=怎样建设法治中国）

（1）要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

（2）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

（3）政府及其工作人员要依法行政，率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。

（4）要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

（5）社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

11、法律与道德的关系

（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；

（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；

（3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；

（4）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

人教版政治九年级知识5

第五课 守望精神家园

1、中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。

2、中华文化的内容：①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术；等等。

3、文化自信的内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

4、文化自信的来源：中国人民的文化自信不仅来自中华优秀 传统文化 的积淀、传承与创新、发展，更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。

5、为什么要弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信？

（1）文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

（2）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

（3）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

（4）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

（5）有利于增强文化软实力，建设文化强国；有利于增强文化自信，增强文化的认同感和自豪感；有利于增强民族凝聚力、自尊心和自信心；有利于践行社会主义核心价值观；有利于实现全面建成小康社会，社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

6、怎样弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信？（国家）

（1）要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

（2）增强文化自信，既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

7、传统美德有哪些

有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风尚；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。

8、为什么弘扬传统美德

（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的 思维方式 、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

9、怎样弘扬传统美德？

（1）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

10、民族精神的内涵

以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

11、为什么要弘扬民族精神

（1）民族精神是民族的“魂魄”，一个民族如果没有民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

（2）中华民族精神具有与时俱进的品格。

（3）精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

12、怎样弘扬民族精神

（1）传承和弘扬民族精神，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。

（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。

（3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

（4）从自己做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。

13、社会主义核心价值观的内容是什么

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

14为什么践行社会主义核心价值观

（1）价值观是文化最深层的内核。

（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。

（3）社会主义核心价值观的当代中国人评判是非曲直的价值标准。

（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。

15、怎样践行社会主义核心价值观

（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

（2）应自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

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三、部编版九年级上册政治知识点整理

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。下面给大家带来一些关于部编版九年级上册政治知识点整理，希望对大家有所帮助。

第一单元富强与创新

第一课 踏上强国之路

1. 党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?

(1) 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(2) 逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

(3) 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

2. 改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?

(1) 中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、 教育 、 文化 等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

(2) 改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3) 从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

3. 中国的腾飞证明了什么道理?

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4. 为什么改革只有进行时，没有完成时?

(1) 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

(2) 进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

(3) 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

(4) 我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(5) 改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。

5. 进入新时代，我国社会主要矛盾是什么?

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

6. 为什么要坚持共享发展成果?

(1) 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

(2) 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

(3) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

(4) 发展的根本目的就是增进民生福祉。

第二课 创新驱动发展

1. 怎样正确认识创新?

(1) 生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

(2) 创新是一种生活方式。

(3) 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

(4) 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

(5) 创新让生活更美好。

2. 为什么要坚持创新发展?

(1) 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(2) 当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

(3) 创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一轴力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(4) 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。

(5) 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3. 我国目前的科技发展现状是怎样的?

(1) 成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

(2) 不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

4. 怎样建设创新型国家?

(1) 必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

(2) 要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(3) 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

5. 我国为什么大力发展教育事业?

(1) 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。

(2) 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

(3) 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

6. 我国为什么要鼓励万众创新?

(1) 每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

(2) 企业是社会创新的重要力量。

(3) 时代需要弘扬创新精神。

(4) 创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

第二单元民主与法治

第三课 追求民主价值

1. 为什么说我国社会主义民主是新型的民主?

(1) 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(2) 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(3) 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

2.发展社会主义民主的意义是什么?

发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.我国实行人民民主的重要形式：

(1) 发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。

(2) 发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

4.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?

(1) 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2) 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

(3) 民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4) 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

5.公民行使民主权利的方式主要有哪些?

(1) 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2) 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

(3) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

6.为什么要增强公民的民主意识?

(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。

(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

7.公民参与民主生活的基本要求有哪些?

我国公民参与民主生活，要求具有社会贵任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

8.公民应怎样增强民主意识?

(1) 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

(2) 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

(3) 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

第四课 建设法治中国

1.为什么要选择法治道路?

(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求有哪些?

(1)法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(2)法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

3.怎样建设法治中国?

(1) 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)

(2) 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。

4.什么是依法行政?依法行政的核心是什么?

(1) 含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

(2) 核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。

5.为促进政府依法行政，政府和公民个人分别应怎样做?

(1) 政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

(2) 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

6.怎样建设法治政府?

必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

7.为什么要厉行法治?

全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

8.怎样厉行法治?

(1) 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

(2) 现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

(3) 政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，「共同守法。

(4) 要加强法治宣传,弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

9.怎样正确认识法治与德治的关系?

(1) 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

(2) 以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

(3) 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

第三单元文明与家园

第五课　守望精神家园

1. 中华文化的形成

各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

2. 中华文化的内容及特点

(1) 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。

(2) 特点：源远流长、博大精深。

3. 中华优秀文化的价值和作用

源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀 传统文化 ，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

4. 中华文化为什么能够薪火相传、一脉相承?

中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

5. 新时代，怎样传承和发展中国特色社会主义文化?

坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

6. 为什么要坚定中华民族的文化自信?

(1) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

(2) 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

7. 中华民族的文化自信来自哪里?

(1) 不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。

(2)、文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

8. 怎样增强中华民族的文化自信?

(1) 夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。

(2) 在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。

(3) 跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

9. 中华传统美德的重要性

(1) 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

(2) 中华传统美德内涵丰富，博大精深。

(3) 中华传统美德已经融入中华民族的 思维方式 、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

10. 青少年应该如何弘扬中华传统美德?

(1) 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

(2) 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

11. 为什么要传承和弘扬民族精神?

(1) 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

(2) 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

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四、人教版九年级上册政治知识点

有些老师教你知识，书上有什么他教什么。有些老师教你 文化 ，告诉你一种知识的来龙去脉。下面我给大家分享一些人教版九年级上册政治知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版九年级上册政治知识1

1. 责任是一个人 应该做的事情 和 不应该做的某些事情

2 .责任产生于 社会关系中的相互承诺

来自于 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则 等

3. 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任

作为子女，责任是：孝敬父母

作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务

作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅

作为普通公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法

作为社会成员，责任是：维护正义、热爱和平、保护环境

4. 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是 自尊自信 的表现，是 自立自强 的具体表现，是 走向成熟 的重要标志。

5. 谁对我负责? 自己对自己负责，他人对我负责，我对他人负责，对社会负责.

6. 承担责任往往伴随者 获得回报的权利 ，但同时也是 履行自己应尽的义务 。

7. 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的 经验 和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

承担责任要 不计代价与回报 ，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

8. 集体利益和个人利益的关系怎样?

①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量

②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障

③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果

④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

9 .如何关爱集体?

①主动关心、爱护集体，为集体建设出力

②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智

③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量

10. 如何承担关爱社会的责任?

①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益

③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关

④我们青少年要肩负起铸造民族辉煌的重任

⑤热心公益，服务社会

11. 如何做负责人的公民?

①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言

②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任

③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐

④学会 反思 自己的责任

⑤承担责任不计代价与回报

人教版九年级上册政治知识2

一 我们的社会主义国家

1 .列举我国社会主义建设取得的巨大成就

政治：①中国是联合国常任理事国

②发起建立了“上海合作组织”

③主持召开了“六国朝核会议”

④派驻维和部队

经济：①加入世贸组织

②三峡水电站的建成

③青藏铁路的建成

④人民生活水平总体达到小康

文化：①2008北京奥运会的举办

②2010上海世博会的举办

③“神舟”系列飞船的发射成功

④嫦娥奔月 等等

2 .这些成就的取得说明了什么?

①中国变化发展最快

②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个 和平、合作、负责任 的中国形象已经为国际社会所公认

③社会主义制度优越性得到显示

3.取得这些成就的根本原因是什么?

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

4. 取得这些成就的原因有(说明的道理)?

①社会主义制度具有无比的优越性

②毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

③正确处理好“改革、发展、稳定”三者的关系，保证经济的蓬勃发展

④始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜

二 我国处于社会主义初级阶段

1. 我国处于社会主义初级阶段的原因有哪些?

①生产力水平低

②科学水平、民族文化素质还不够高

③社会主义具体制度还不够完善

2. 所谓初级阶段就是不发达阶段，这种不发达阶段表现在 经济、政治、文化生活 的各个方面。

3. 社会主义初级阶段从 上个世纪五十年代中期 算起，至少需要 一百年 的时间。

4. 我国社会的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段整个过程和社会生活的各个方面。

5. 国家的根本任务是：

沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

6. 中国要发展，要抓住机遇迎接挑战，实现中华民族的伟大复兴，必须 始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜 。

三 党的基本路线

1. 制定的依据：根据我国 正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情 ，当从 全国各族人民的利益 出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

2. 基本内容：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3. 党的基本路线的核心内容是：

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，二个基本点”

4. 什么是以经济建设为中心、坚持四项基本原则?为什么要坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放?

以经济建设为中心;整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

兴国之要 兴旺发达和长治久安的根本要求

立国之本

生存发展的政治基石

坚持改革开放

强国之路

发展进步的活力源泉

5. 发展中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点就是要 毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 。

6. 怎么坚持党的基本路线不动摇?

①把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践

②在实际工作中正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系

③党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都绝不能动摇

四 统一的多民族国家

1. 维护民族团结 是我国公民的基本义务

2. 党和国家为了维护民族团结采取的 措施 ：

①建立 民族区域自治制度 ，是我国一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容

②开辟了中国各民族 平等团结互助和谐 的新时代

③确立了民族 平等团结共同繁荣 作为处理民族关系的原则

3. 如何维护民族团结?

维护民族软解，既是国家的事，也是我们应尽的义务，自觉履行我们的责任义务，就要

①尊重各民族的宗教信仰

②尊重各民族的风俗习惯

③尊重各民族的语言文字

④坚决同破坏民族团结的行为做斗争

4. 为了完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、二种制度”的基本方针，简称”一国两制“。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“二种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

5. 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，在台湾问题上：

①解决台湾问题的方针：

“和平统一，一国两制”

②解决台湾问题必须坚持的原则：

一个中国的原则

③两岸关系和平发展的政治基础是：

坚持一个中国的原则

6. 为实现祖国统一，青少年应该怎样做?

①积极拥护和支持党和政府在台湾问题上的方针、立场、原则

②维护国家主权，坚决同破坏祖国统一的言行做斗争

③自觉履行维护国家安全的义务，依法服兵役

④树立远大理想，努力学习，立志成才，自觉肩负起振兴中华的历史重任

7. 实现国家统一是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是大势所趋，任何分裂祖国的阴谋是不可能得逞的

人教版九年级上册政治知识3

一 对外开放的基本国策

1. 为什么要实行对外开放?

①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中区，闭关自守只能导致落后

②我们的国家要发展要进步要富强，就要吸取和借鉴一切先进的东西，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平

③中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征是世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择

2. 如何实行对外开放?

①我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放

②我国是一个人口众多的国家，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同事，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来

③我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸引一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

二 计划生育的基本国策

1. 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

2. 人口特点：

基本：人口基数大 新增人口多 人口素质偏低

此外，我国人口现状的特点还表现为 农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失调

3. 人口过多的影响

①直接影响我国经济社会的发展

②影响人民生活水平的提高

③给生态环境带来沉重的压力

④带来了诸如吃饭难、就业难等问题

4. 从本质上讲人口问题就是 发展问题

5措施:实行计划生育的基本国策

目的：控制人口数量，提高人口素质

具体要求：晚婚 晚育 少生 优生

三 保护环境、节约资源的基本国策

1. 环境形势：

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

2. 资源形势：

自然资源总量大、总类多，但人均资源占有量少，开发难度大。开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

3. 措施：

实施保护环境、节约资源的基本国策;

建立资源节约型、环境友好型社会;

实施可持续发展战略

4 国家如何贯彻保护环境节约资源的国策，加强节能减排工作?

①健全有关保护环境节约资源的法律法规，严格执行这些法律法规

②加大宣传力度，使人们认清环境资源形势，增强保护环境节约资源的紧迫感

③加大生态建设，加强对环境污染的治理

④大力发展循环经济，大力开发新能源，坚持科技创新，提高资源利用率

四 可持续发展战略

1. 含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展

要求：人类与自然和谐相处，认识到自己对自然，社会和子孙后代应付的责任

2. 原因：人口问题、环境问题、资源问题都是发展问题，人口的剧增、环境的恶化、资源的短缺、生态的危机等一系列的世界性问题，已成为制约我国经济社会发展的重要因素，直接威胁到我们和子孙后代的生存发展

3. 如何实施可持续发展战略?

①坚持计划生育的基本国策

②坚持保护环境、节约资源的基本国策

③建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设

4. 青少年在保护环境、节约资源、可持续发展方面如何做?

①学习环保节能知识，提高环保节能意识

②积极宣传环保、节约资源、可持续发展的重要性

③增强法制观念，依法律己，敢于同破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为作斗争

④落实环保行为，从现在做起，从身边小事做起，节约一滴水、一度电、讲究卫生，做环保小卫士

五 科教兴国、人才强国战略

1. 科学技术的作用：

①科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域

②科技是生产力中最活跃的因素

③科学技术是第一生产力

④科技是推动经济社会发展的决定性因素

2. 我国科技现状：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些总要领域已走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方

3. 教育 的作用：

①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争

②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业

③要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

④教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位

⑤只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持

4. 我国教育现状：

教育水平不高，人们文化素质偏低

5. 面对我国科技、教育现状，我国为什么必须 实施科教兴国战略和人才强国战略 ?

①答科学技术的作用 ②答我国科技现状

③答教育的作用 ④答我国教育现状

6. 如何实施科教兴国战略?

①必须加强科技创新和教育创新

②全面深化科技、教育体体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合

③把教育摆在优先发展的战略地位，提高创新能力，努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质

④加大对教育的投入

⑤尊重知识、人才、劳动、创造，大力培养造就和引进高素质人才

⑥把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来

7. 青少年如何培养创新精神和创新能力?

①树立远大理想，明确责任，努力学习，为培养自己的创新能力奠定基础

②注重实践，善于观察，勤动脑动手，多参加小制作小发明活动

③培养创新的兴趣和好奇心，敢于创新善于创新

④敢为人先，敢于质疑，敢于向权威挑战

8. 在实施科教兴国和人才强国战略中青少年应怎样做?

①珍惜自己的受教育权力，努力学习，不断提高自己的素质

②树立远大理想，立志成为祖国需要的人才

③不断培养自己的创新意识和创新能力，努力成为创新型人才

人教版九年级上册政治知识4

1. 中华文明能绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力、创造力和凝聚力 之中

2. 中华文化的表现：

独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍

名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术

充满智慧的中国哲学 完备而深刻的道德理论

中华文化的特点： 博大精深 源远流长

3. 民族精神的作用

民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林

4. 伟大民族精神

以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

5. 民族精神在不懂时期的丰富和发展

民族精神:新民主主义革命时期、井冈山精神、长征精神、延安精神

新中国成立后:大庆精神 “两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神

改革开放以来:自立意识 竞争意识效率意识 求知精神科学精神 服务精神 民主法制意识 开拓创新精神

在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

6. 民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂

7. 青少年如何弘扬和

培育民族精神?

①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践

②继承和发扬中华民族的优良传统

③正确面对外来思想文化的影响

④做中华文化的继承者、弘扬者和传播者，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者

一.人民当家作主的法治国家。

1.中华人民共和国的一切权力属于人民 。

2.人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会 地方各级人民代表大会

3.我国的根本政治制度：人民代表大会制

4.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会(地位最高 权力最大)

其职权有：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权，中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;重大事项决定权;监督权。

5.党领导人民治理国家基本方略：依法治国

(1)依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家，这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

(2)依法治国的根本要求：

有法可依(前提) 有法必依(中心环节)

执法必严(关键) 违法必究(必要保证)

(3)依法治国的重要环节： 依法行政

(4)依法治国的核心： 依宪治国

(5)依法治国的根本依据： 《宪法》

二.宪法是国家的根本大法

1.现行的宪法是1982年宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

2.为什么说宪法是国家的根本大法?

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题

②从效力上看，宪法具有最高的法律效力

③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。

所有说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

3.宪法规定了国家生活中的根本问题：

国家性质、根本制度和根本任务

(1)国家性质：

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

(2)根本制度：社会主义制度

(3)根本任务：沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

(4)此外，宪法还对我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

4.宪法具有最高的法律地位和法律效力：原因: 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础

表现: ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的关系是“母法”与“子法”的关系，宪法是母法，普通法律是子法。②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，违宪无效。

③宪法是一切组织和个人根本的行动准则

5.如何维护宪法的尊严?

①我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容

②在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严

三.依法参与政治生活

1.公民的基本政治权利：

选举权和被选举权、批评权、建议权、监督权、申诉权、控告权、检举权、各项政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威权)

2.公民行使政治权力的途径

①可以通过人大代表或直接相全国人大常委会和地方人大常委会反映

②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等方式，向有关部门举报或反映

③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督

3.如何正确行使权利

①在法律允许的范围内正确行使权利，以事实为依据，不得诬告陷害

②采取正确的方式 方法 ，不得采用贴大字报、聚众闹事等

4.公民政治义务

①维护国家安全 ②保守国家秘密

人教版九年级上册政治知识5

1.我国经济社会发展分哪三步走?

第一步，从1981到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题

第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较服富裕，基本实现现代化

第一步、第二步目标已经实现，人民生活总体达到小康水平，我国现在正在进行第三步目标

2.基本经济制度

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

他的确定，是由我国社会主义性质和初级阶段基本国情决定的。

公有制经济地位：是我国国民经济的主体，社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括：国有经济:(国民经济主导力量，控制国家的经济命脉) 集体经济:

(公有制经济重要组成部分，体现共同富裕的原则)混合所有制经济中的国有成分和集体成分

3.非公有制经济地位作用：个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对繁荣经济、方便人民生活、充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用

4.社会主义初级阶段的分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度

5.社会主义的根本原则:实现共同富裕

怎样实现共同富裕?

①实现共同富裕是一个过程，只有让一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，充分带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕

②要实现共同富裕，要做到尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流

国家为实现共同富裕所采取的措施：实施西部大开发 免除农业税

实行农村合作医疗关注“三农”问题

建设社会主义新农村

6.青少年如何学会消费?

①学会理财，了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识

②在消费时更应多一些理性，少一些盲目

③不与周围的人盲目攀比

④用环保的眼光去选购商品

⑤在消费的过程中提升自己的精神境界

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五、社会主义民主政治的唯一形式

协商民主是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。社会主义民主的形式分为两种，即选举民主和协商民主。选举民主就是人民通过选举、投票行使权利。协商民主就是人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商并取得一致意见。