一、我的支教故事
用良知守护初心，乐业奉献无无怨悔 —— 我的支教故事 钱平平
去年暑假过后，我和几个同事被派往故县镇中心小学支教，内心有几多期待和憧憬，也有些许忧虑和不安，那里的同事是否好相处？孩子们能否接受我？顾虑重重的的我，在三小领导的一路护送下，顺利来到灵宝西边美丽的故县小镇。
南边的秦岭山，在蓝天白云的映衬下，更加高大雄伟，郁郁葱葱的绿树间错落有致的房屋隐约可见，深吸口气，清新怡人，我不由得喜欢上了这里！
学校坐落在北边土坡脚下，四层教学楼，宽敞明亮，教学楼东西两边对称栽种着一大片竹林，青翠挺拔，其间不时飞落着一些鸟儿，清脆婉转的鸟鸣声不绝于耳，行走竹林旁，身心轻松，神清气爽，真觉得是名副其实的育人净土！文化育人，环境也能育人啊！
在教学楼的正前方，中道两旁对称分布着紫藤长廊，几个花圃，里面有粉色的蔷薇，火红的石榴花，酸甜可口的野樱桃，还有叫不上名字的花草树木。听那里的老师说，每年春天，这些花儿次第开放，眼前总是一片明艳，那些景儿变着样呈现，令人赏心悦目。就这样，之前的重重顾虑，被这份美好疗愈了！在满心欢喜中，开启了我的支教生活。
美好的开始，给了我莫大的鼓舞！我作为一名从教近三十年的老教师，备课，上课，还有琐碎的班级工作，四十个孩子的喜怒哀乐，时时牵动着我的心。说实话，这一点和在城里教书没有不同，甚至有时我都忘了这是在乡镇。教育教学工作的本质和学校在哪里没有太大关系，关键在于自己想怎么去做，做到什么高度？我不止一次听到过很多校长都讲过的一句话:教师干的是个良心活，一定要在大家看不见的地方凭着良心，把教育教学这事儿做好。对得起孩子，对得起天下父母的重托，对得起自己的良心！教书育人多年，我始终记得这句话，很是认同，常常觉得这正是教师的神圣之处！用良知守护初心，只想成为孩子们走向远方的铺路石，默默耕耘，欢喜满足。看着孩子们在我等的引领下，欢呼雀跃地奔向美好的未来，那种感觉不就是一种莫大的幸福吗？！充实快乐中日子一晃而过，转眼间一年就过去了！
那个阳光灿烂的夏日，我和故县镇中心小学老师郑重地站在一起，就在摄像师“咔嚓”一声按下快门的一刹那间，我的心莫名地有些慌乱。一路走来，沿途风景不断变换，但是那份初心和情怀从不曾改变，无论身在何处，周围都是志同道合的同仁朋友，还有世间最美丽的花儿——孩子们相伴，内里总是会感到亲切依恋富足。这大概就是人们常说的“日久生情”吧！
美好的情感，愉悦身心，滋养生命。往后怕是只能在回忆里重逢，因为人生路上，有时一个转身，就是一辈子！
唯有感念在心，支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
我清楚地记得，站在美丽小镇故县中心小学的三尺讲台，望着一双双天真无邪，灿若星辰的眼眸时，我暗下决心，不仅要精心准备上好每一节课让孩子们学到知识养成习惯，还要给他们送去更多的关爱，成为他们心中的太阳，带给他们光明，温暖和希望！
那是开学不久，一个阳光晴好的日子，我单肩背着装着教学用书的包，刚走到西边竹林旁边，看见一个矮个子的小男孩，正从对面教学楼三步并作两步，急匆匆跑下楼，直奔着跑过来，远远望着他，心提的老高，真担心他一不小心摔倒了！快到我跟前时，我赶快弯腰拦住他，劝他以后可别那样着急慌忙的下楼了，太危险了！他腼腆的笑了，红红的脸庞，像待放的花儿，羞涩又可爱！双手捏着衣角，双脚不断蹭着地面，不时看看我，欲言又止的样子。“有啥事需要老师帮你吗？孩子？”我轻声问，也许是我真诚的目光让他有了点信心。他嗫嚅道:“我，我想给您说‘老师好！’......”说完，又紧张地满脸通红。“孩子，刚才你飞奔下楼，是因为在楼上远远看见老师过来了，就想着过来问候老师一声吗？”听了我的问话，他重重点了点头。“孩子，能告诉老师你的名字吗？”“我叫茹君豪。”“老师记住了！你真是个尊敬老师，有礼貌的孩子！”
那天，我在课堂上，当着全班孩子的面儿，郑重表扬了茹君豪同学！他的纯真善良，对老师的那份真诚的爱意，让我敬畏！尊敬师长，是孩子们应该做的，但是为人师者，是否首先要努力做到学高为师，身正为范，以身作则，身体力行，确实值得孩子们敬重呢？！此时此刻，我又想起了一位教育名师家说过的话，我们要善于反思自己，常常向孩子们学习。学习他们的善良，宽容，正直，真诚，无私......
教育教学这条路，任重而道远，幸好有这些天真烂漫、纯洁无暇的孩子们同行，一路走来，竟亦深深体会到了“园丁”的幸福:春日百花园的五彩斑斓，芬芳馥郁，欢喜美好；秋日的硕果飘香，喜悦富足；还有冬季的坚韧努力，厚积薄发；夏日的潜滋暗长，生机勃发......行走其间，总是不由得感慨于生命的宝贵和美好，惊叹于生命的神奇和魅力！
那节语文课，上课铃声响过后，我照例查了班里孩子人数。“报告老师！姜浩辉没到！”一组组长汇报。“那我们就等等他吧！”我笑着说。利用这几分钟，一边等他，一边再次强调课间十分钟，游戏玩耍心里要有数，不要耽误时间，或是跑远了，影响上课......说话间，姜浩辉，气喘吁吁地回来了，站在教室门口。众目睽睽之下，整整准备好好教训一下他。平时学习中不用心，爱偷懒，爱好恶作剧，调皮捣蛋鬼一个！这下，栽我手里了吧？！不能了吧？看我怎么收拾你！我脑子快速运转着，拿出了老师的威严，厉声呵斥:“怎么回事啊？上课半天了！在外边玩啥呢？铃声都听不见了？嗯？”有几个孩子捂着嘴笑，他的头低低地垂着。这会儿你娃不捣蛋了吧？认识到自己错了吧？接着我又拿出了“杀手锏”——写检查！“下课写检查，200字交给我！”之后，自我感觉良好的让他回到自己位置上。
课后，我准备离开教室，姜浩辉叫住了我，说是有事给我说。只见他神秘兮兮地，变魔法似的，展开手掌:天哪！一只刚刚出壳的鸟雏儿，正躺在他的掌心，身上的绒毛稀稀疏疏的，通身粉红，张着嘴，好像再等鸟妈妈喂食。“哪儿逮的？”我问。“我在树下面捡的，风太大，它好像从鸟巢里掉落下来了！”他答。“哦，这样啊。得想办法把它送到鸟巢里，鸟妈妈身边，不然，它会饿死的。”我有些担心。“老师，我去借个梯子，想办法把它送到妈妈身边吧！”说这话时，他眼睛亮亮的。我莫名地有些感动。也有些惭愧——对于他上课迟到一事，自己太自以为是了。也许是被孩子善良的本性感动了，也许是为自己刚才对孩子迟到一事自以为是的草率处理的愧疚感，我冲口而出:“老师和你一起去！”他有点意外，继而很是惊喜地说:“好！”
后来，在习作课上，一篇《我的自画像》，姜浩辉写到:“我是一个很善良的孩子。有一次，风很大，鸟巢里的小鸟不小心掉落了下来，它孤单地躺在草丛里，浑身瑟瑟发抖，它的羽毛还没有长出来，粉红色的小爪子还没有力气，支撑不了身体，眼睛紧紧闭着，只能拼命张着稚嫩的嘴，在焦急地等妈妈给它喂虫子。它多可怜啊！它的妈妈此时若是发现鸟宝宝不见了，肯定会急坏的！想到这里，我慢慢捡起它，轻轻放在手掌心，小心托着，生怕弄疼它了......后来，在老师和同学的帮助下，我们终于帮助小鸟回到了鸟妈妈身边，那一刻，我们真开心啊！......”
教育无小事，事事关乎情。一路走着，感动着，成长着，也幸福着。就在即将期末考试的那些日子，高温天气，燥热难耐，寄宿学生更是让人心疼。每次逢集，我都会买个大西瓜，晚自习课前几分钟，我把事先切好的西瓜，让孩子带到教室，也将孩子们这一年来带给我的感动，快乐，融入这凉甜爽口的西瓜，和他们一起分享。让孩子们感受到，美好的感情和事物，因为分享，更幸福，更美好！那一刻，望着孩子们纯真的笑脸，我告诉自己:这份纯洁质朴的情意会永存心间。谈及离别，孩子们微微泛红的眼眶，极力掩饰着内心的这份伤感，这模样着实令人心疼。
孩子们，我能给你们的唯有真诚的祝福——希望你们带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！
一年的支教工作，值得我感念的人和事还有很多很多，可爱的孩子们，可亲的老师们热心周到的帮助，可敬的校领导指正和开导，我都会铭记于心，谨慎从教，只求耕耘，不问收获。只愿无愧无悔！这一段支教的日子，注定会成为我生命中值得怀念的时光！因为在这里的支教生活让我感受到了自己存在的社会价值和意义！内心又一次涌动着感动、快乐和幸福！
我想:在今后的教育教学中，这不是终点，而是起点······
个人简介
平平，是我的名字。人如其名，我——平凡普通，崇尚简单，有点复古的一个女子。性情沉静，素衣素食，随意洒脱，无拘无束，喜爱阅读，旅行，画画和音乐，喜欢一切美好的事物，也梦想着有一天自己能成为这美好的一部分。我喜欢在美好的文字间畅游，任心灵，自由飞扬。与作者同呼吸共命运，一起喜怒哀乐，经历不同人生，慢慢学会珍惜拥有的，也能释怀痛楚和缺憾，心存感念，怀揣梦想，勇敢向前，阳光路上，无悔无怨！
我喜欢有微风吹过的夜晚，静坐窗前，静听舒缓悠扬的音乐轻盈地掠过耳畔，思绪被牵引到很远很远的地方，好像心灵回到了久违的故乡，心底深处流淌着的莫大欢喜，无边无际的自由，使我沉醉不知归路，只觉得我身体羽毛般轻飘飘的，飘啊飘啊，沉浮在天地之间，轻松自在，舒展惬意。那一刻我犹如精灵，无有挂碍，来去自如。这大概就是音乐的神奇魔力吧？！儿时的我，理想是做一名外交官，后来却成了一名老师。从教二十几年，我渐渐喜欢上了这个职业，喜欢上语文课，更喜欢天使般纯真善良的孩子们，与他们在一起，常常使我有一种回到童年的感觉。
这就是我——一个崇尚自然，喜欢自由，内心有爱，眼里有光的女子。
二、我的支教生活
虽然我的支教经历只有不到三个月，却足够影响我的一生。
我们当年师范毕业后分配工作，从哪里来回哪里去，所以我在老家一农村中学教学。这一待就是八年。终于有机会调进城里工作。
进城教学两年，教育局要求各校年轻教师去农村支教。（农村被借调进城教学的称学习）好在校长在全体教职工大会上明确说了我的情况，已经在农村教过学了，不再去支教。于是，派了两个刚毕业来校的年轻教师去乡下了。
第三年，换了领导，文件精神也变了。想要晋级评职称，必须有支教经历，否则一票否决。除了支教过的俩年轻人，我在学校属较小的了，咱要进步呀，还没晋级呢，报名去支教吧。当我签字时，教导主任一再强调这是自愿报名，这是“被自愿”吧。
当年我已经在城里买房，孩子上小学了，老公在外地工作。支教的学校是本市最北边的一个中学，没有班车，我还不会开车。当地中学和小学有些教师在城里居住，他们自己出钱租了一跑乡镇路线的大巴车，每天早上在城市的几个道路口定点停车，专门接送这些人。每天来回路上要花费三个小时，所以早晚两头看不见太阳。
带着美好的憧憬和一腔热情，九月一号来到新的学校，瞬间感觉回到了我上初中的年代。一进门的门卫室门口挂着一块长条铁，是用来上下课打铃的。2009年啊，还没电铃。校园的地面还是土质的，偶尔几条小道铺了水泥。操场更是风沙随时起雾的光秃秃土地。厕所是旱厕，农村那种土坑。第一次走进去把我吓得跑出来了，蛆蝇乱动，实在憋不住了才敢去一回厕所。
这个中学是附近十几个村合并的，有的孩子每天自己骑自行车十几里路来上学。中午在学校自己解决午饭。我看到多数人是干啃方便面，或者吃馒头辣条。学校没有食堂和餐厅，只有给老师们做饭的地方，有锅炉房，每天蒸馒头。孩子们可以去买馒头，菜只供老师。一到中午放学，村里开小卖铺的那家就用地排车拉着方便面面包等各种零食堵在校门口了。校东有个集市，五天一集，我逛遍整条街也没找到一家小吃店。村里人告诉我，想找饭馆要去镇上，有十几里地。
条件艰苦，咱是农村长大的，没关系，不就是一年吗。好在学校领导照顾，只给我安排一个班的语文课，本年级共六个班，一男老师教一个班，另两个女老师各带俩班。我发现这里的老师穿着很朴素，男女老师都是短发，穿运动鞋，衣服颜色多是黑和深蓝，尤其是天冷时的羽绒服。我的到来在孩子们眼里就像天外来客。我也不是太时尚新潮的人，但我的烫发，我的皮靴，我的皮衣毛裙，还是深深吸引了他们的眼球。当我问班里五十多个学生谁家里有电脑时，只有一人举手。任凭他们再喜欢我，这个班的语文课该怎么教。好在我也是有了十年工作经验的人。期中考试时，我班的成绩竟然在六个班中第一。教导主任在开学科会议时说，不亏是从城里来的老师。我只不过认真做事罢了，与从哪里来无关。
那年的天气与今年相似，十一月份就开始下雪，很冷，下了好几场。学校自己烧锅炉供暖，效果很差。我也入乡随俗，让老妈给我用棉花做了厚厚的棉袄棉裤，保温要紧。办公室里坐不住，一下课我就去操场和学生一起跳绳、踢毽子、跑步。自己买了一个暖风扇小太阳带去办公室，领导不让用，怕我影响教学用电。我只能在午休时候偷偷用一会儿。
在支教两个月后，我的身体终于撑不住了，感冒发烧，请假回城看病，第二天就瘫在医院了。从此，改变了我的命运，我再也没能回到课堂。
后来才知道，当年我校另一个支教的女老师，根本没有去农村，只是换了一个城里的学校。我就是一贯不懂人情往来，自我清高，不知道吃了多少亏。
现在，每年还有支教的活动，但是变了味，名额有限，都争着去农村。因为支教的老师，除了正常工资外，这一年补贴两万元，每月还补生活费。一般人是得不到机会的。你懂的。
我的教学生涯就停留在那次的支教，于是我失去了许多许多……
三、我的支教生活演讲稿
大家好，我是经贸系工商管理1101班的，下面我将简单分享下我这半年的支教生活。
以前有想过当老师的我，最终因为我的不努力而没有实现。没想到在一次偶然的机会我被我们的一位支教老师给予宣传支教，我当时很积极的参加了报名，后来经过面试我很荣幸的被支教部给选上了。
我被支教部分配到xx小学每个星期二下午带二年级的体育和三年级的信息。对于没有经验的我第一次上课给他们小孩子打交道，一下午结束后体会到老师的不易。回来后我的嗓子好痛，因为被他们上课吵的，他们完全不会怕我们这些支教的老师，因为他们知道我们不会打他们的，所以他们上我们课的时候真的是很放松的去上，根本不会有压力。那个时候让我想起我上小学的时候真的是很不幸的！给他们在一起上课时你就会完全的忘记你自己的烦恼，因为你会被他们那些天真而又好奇的心完全给带到他们的世界里去了，让我回想起小时候的好多美好回忆！因为我们每个星期只能去教他们一节课，所以每当看到他们的时候都会让你有种说不出的那种幸福，就好像是一种穿越，从成年到幼年的过程。这给我的大学生活带来了无限的欢乐！
在xx小学的这段日子里，让我在大学里感觉时间是如此的漫长，因为我喜欢上了和那些孩子们打交道，跟他们在一起让你的大脑几乎变成了空白，被他们补充一种你几乎学不到的东西在你的脑海里，他们的语言和纯洁的`心灵。让你感到生活的意义。每次上完课他们总会送给你一副他们的杰作来作为他们对你的喜爱的一种表达，每当你看到他们那可爱的画加上天真的语言，真是让你回味无穷。
这将是我认为我目前收到最美好的礼物。他们对于老师的喜爱有时候还会用上课前的迎接方式来表达，他们会牢牢的记住他们喜爱的老师是那天的课，他们就会在学校的大门口迎接他们的老师，有一次上课前他们没看到他们所想的那位老师来上课时，他们的心情很失落，表现的方式有好多好多，会很天真的认为是老师不会再带他们了，然后去写一些道歉的话和邀请语以及承诺自己不再调皮来给老师。希望老师还能去带他们！
在那些孩子们的眼里有时候亲情真的是很重要，他们很需要爱更需要父母的爱在他们的身边。二年级的班里就有这么位同学，她的身体不是怎么好，不能够进行一些剧烈运动，稍微动动肚子就会痛！每次痛的时候她总会哭着想她的妈妈，因为她的妈妈不在家里！想见的时候真的是很难很难，有时候也只能够在纸上画画来表达自己的情感，以至于她很羡慕那些放学回去有妈妈接的孩子！这对于幼年的他们是一件多么痛苦的事情！想想小时候我一直被父母带在身边而那时我的姐姐被迫在放弃在家的一年她是多么的难忘。
想想在xx小学这半年里，我所感悟的和我所经历的远远不是一个日志就能完全表达我内心的情感。这半年有太多的东西是不能够用文字来表达的，只有当你亲身去体会了才会明白。虽然我不是一个专业的老师，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的东西都传授给他们。我用我最大的努力来完成支教给我的任务。因为我爱他们！我已经把他们当成了我的家人！
xx小学的学生们，老师谢谢你们圆了我当老师的梦想，让我拥有了这么一段难以忘怀的回忆。我爱你们！在此祝愿你们身体健康、学习进步、家庭幸福团圆。
四、悠悠岁月——我的支教生活（2）
路边的庄稼由绿变黄，从有到无。
时光飞快地流逝，转眼间，我在黄楼支教的一个学期即将飘过，那些美好的，酸涩的情景一幕幕在脑海中深刻。
印象最深之一的要数那节公开课。其实从教二十年来，我上过两次市优质课，两次市公开课，十余次县公开课，无数次的校级优质课公开课。对于我来说上节课没什么大不了的，但在黄楼开课还是有点紧张的，也许是初来乍到的缘故吧。
黄楼初中语文老师总共七个人，轮到我的时候大部分都上过了，她们的阅读课上的很精彩，自己感觉没法再出新意，我选择了作文教学《写人要抓住特点》。
那节公开课大有都德《最后一课》的感觉，可能大家都是看看我这个远来的和尚是如何念经的，语文组的成员一个都不少，学校的李校长，教务处的侯主任，李主任，我们办公室的英语鲍老师，生物周老师，体育陈老师都来了，他们齐刷刷地坐在教室后排，气氛有点紧张了。
上课开始，我先用一则古代的告示引导孩子们写人要抓住特点，孩子们学习的热情一下子被激起来了。接着用现代版的寻人启事提出外貌描写的要求:抓住特点，描写重点，突出个性。他们聚精会神的样子让我感觉，他们被带进来了。然后通过火眼金睛的探究活动，进一步深化善于把描写的笔触停放在某一点上精雕细琢，才能塑造出鲜活生动的形象。课堂气氛更加活跃了，连平时不怎么说话，也从不交作业的吕同学也站起来回答问题了。画龙点睛部分，明确要极简的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。最后实战演练是小组合作，为当代画家罗中立1980年创作的大幅画布油画《父亲》进行外貌描写。孩子们表现不错，课后评课的老师感慨地说:看起来他们还是能学会一点东西的，我感觉这是对这节课最高最好的评价。
公开课早就结束了，而我还在品尝那堂课带给我的欢乐和思考。之后，我和秋娟妹妹也在慢慢尝试着一点点引导孩子们更多的关注作文，引导他们一个个的微知识点写作。农村的孩子，被我们戏谑为“三无产品”，无积累，无素材，无技巧，课外阅读量太少，家长关注度不高，阅读写作举步维艰。我们在慢慢摸索中学习，孩子们也在慢慢成长，阅读写作本来就不是一蹴而就，立竿见影的，但我们心有立塔的夙愿，日有拾瓦的信念，每天进步一点点。
说实话，从我踏进黄楼初中的那一刻起，就没有把自己当成一个流水兵，而是以主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
刚开始的那段日子是新鲜的，后来的好多时间就成了煎熬，尤其是最近天气阴冷的时候，每天穿梭在路上，有几天外面散不去的雾霾，让人几乎失去了坚持的勇气。
不管怎样，这段旅程终将会给我的教育生命留下一段鲜活而难忘的经历。接下来的支教生活中，我将不断地鼓励自己，继续我的努力，继续我的坚持，继续我的付出。
生活的感动和收获，岂是三言两语能说清楚的，又岂是纸笔能够表达的？期待在这儿的一切都会越来越好，越来越让人难以忘怀！
五、我的支教生活（分班8.29）
报到之后闲适了好几天，昨天看到群里的通知，29号下午开会。期间知道别处的支教老师有的也才上，有的打电话告诉教什么，直接9月1号才去。
第一次上班我刻意早去了一会儿，先熟悉熟悉环境，看大家陆续到了才去会议室，期间遇到了魏老师，原来他就是那个晚报到的名师。会议准时开始，第一项是介绍新老师，除了我们四个支教的，还有两个新考选来的，一个美术一个体育。第二项分教室，是说明各个年级教室的位置，把老师们分成三大组去搬桌凳。一组管仓库的男老师找出各种型号的桌凳装车，分别拉到指定教室。二组三组把教室里不合要求的桌凳搬出来，把新运来的搬进去，并分别核实。我分在二组，我们组要从一楼的教室里搬出135张桌子，然后把新运来的搬进去摆好。期间还因为桌子高低不齐几番调整。折腾到五点才完事，继续开会分班。这次是分各班的语文数学和班主任。竖起耳朵听了半天，一年级没有，二年级没有，三年级没有……五年级二班才听到我的名字。二实小的袁老师和解放北的张老师都被分到了六年级。天啊！原想出来放放风呢，合着跑出二十多里地来这里挑大梁了。
也是，袁老师顶着名师的伟大光环，张老师一说起来就是常年班主任加毕业班，这回可算是充分发挥威力了。分给我的那个五二估计情况也不乐观，就先不奢望成绩了，心理研究倒是有了好素材，继续努力！
