如何理解和科学管理?
科学管理讲述了应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”概括为:科学,而不是单凭经验办事;和谐 ,而不是合作;合作,而不是个人主义;以最大限度的产出 ,取代有限的产出,每人都发挥最大的工作效率,获得最大的成功,就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式,以加强劳动力成本控制。
泰勒的科学管理理论:
一、作业管理。
为作业挑选“第一流的工人”,在泰勒看来,每一个人都具有不同的天赋和才能,只要工作适合于他,就都能成为第一流的工人。他经过观察发现,人与人之间的主要差别不是在智能,而是在意志上的差异。第一流的工人是适合于其作业而又努力工作的人,不是像有些人所理解的是一些体力和智力超过常人的“超人”。
二、制定科学的工作方法。
采用科学的方法能够对工人的操作方法、使用的工具、劳动和休息的时间进行合理的搭配,同时对机器安排和作业环境等进行改进,消除各种不合理的因素,把最好的因素结合起来,从而形成一种标准的作业条件。
三、实行激励性的工资制度。
它包括三部分:①通过工时研究进行观察和分析,以确定“工资率”即工资标准。②差别计件工资制,即按照工人是否完成定额而采用不同的工资率,如果工人达到或超过定额,就按高的工资率付给报酬,通常是正常工资的125%,以表示鼓励;如果工人的生产没有达到定额,就将全部工作量按低的工资率付给,为正常工资的80%,并发给一张黄色的工票以示警告,如不改进就将被解雇。③“把钱给人而不是职位”,即工资是根据工人的实际工作表现,而不是根据工人的工作类别支付。这样做的目的是克服工人磨洋工的现象,调动工人的生产积极性。
四、组织管理。
把计划职能与执行职能分开,用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。泰勒认为,劳动生产率不仅受工人的劳动态度、工作定额、作业方法和工资制度等因素的影响,同时还受管理人员组织、指挥的影响。为此,泰勒主张明确划分计划职能和执行职能。计划职能归管理当局,设立专门的计划部门。
五、职能工长制。
这是根据工人的具体操作过程,进一步对分工进行细化而形成的。在泰勒看来,一位“全面”的工长应该具备九种品质:智能、专门的或者技术的知识、手脚灵巧和有力气、机智老练、有干劲、刚毅不屈、忠诚老实、判断力和一般常识、身体健康。
什么是科学管理
水质管理:茭白池塘的水位根据茭白生长发育特性灵活掌握,以“浅—深—浅”为原则。萌芽前灌浅水30厘米,以提高土温,促进萌发;栽后促进成活,保持水深50~80厘米;分蘖前仍宜浅水80厘米,促进分蘖和发根;至分蘖后期,加深至100~120厘米,控制无效分蘖。7~8月高温期宜保持水深130~150厘米,并做到经常换水降温,以减少病虫危害,雨季宜注意排水,在每次追肥前后几天,需放干或保持浅水,待肥吸收入土后再恢复到原来水位。
科学投喂:根据季节辅喂精料,如菜饼、豆渣、麦麸皮、米糠、蚯蚓、蝇蛆、鱼用颗粒料和其他水生动物等。投喂量一般为鱼虾体重的5%~10%,采取“四定”投喂法,傍晚投料要占全日量的70%。
科学施肥:茭白植株高大,需肥量大,应重施有机肥做基肥。基肥常用人畜粪、绿肥,追肥多用化肥,宜少量多次,可选用尿素、复合肥、钾肥等,禁用碳酸氢铵;有机肥应占总肥量的70%;基肥在茭白移植前深施;追肥应采用“重、轻、重”的原则,具体施肥可分四个步骤:在栽植后10天左右,茭株已长出新根成活,施第一次追肥,每亩施人粪尿肥500千克,称为提苗肥;第二次在分蘖初期每亩施人粪尿肥1000千克,以促进生长和分蘖,称为分蘖肥;第三次追肥在分蘖盛期,如植株长势较弱,适当追施尿素每亩5~10千克,称为调节肥,如植株长势旺盛,可免施追肥;第四次追肥在孕茭始期,每亩施腐熟粪肥1500~2000千克,称为催茭肥。
茭白用药:应对症选用高效低毒、低残留,对混养翘嘴红鲌没有影响的农药,如杀虫双、叶蝉散、乐果、敌百虫、井冈霉素、多菌灵等。禁用除草剂及毒性较大的呋喃丹、杀螟松、三唑磷、毒杀酚、波尔多液、五氯酚钠等,慎用稻瘟净、马拉硫磷。粉剂农药在露水未干前使用,水剂农药在露水干后喷洒。施药后及时换注新水,严禁在中午高温时喷药。
孕茭期有大螟、二化螟、长绿飞虱,应在害虫幼龄期,每亩用50%杀螟松乳油100克加水75~100千克泼浇或用90%敌百虫和40%乐果1000倍液在剥除老叶后,逐棵用药灌心。立秋后发生蚜虫、叶蝉和蓟马,可用40%乐果乳剂1000倍、10%叶蝉散可湿性粉剂200~300克加水50~75千克喷洒,茭白锈病可用1∶800倍敌锈钠喷洒效果良好。
什么是科学管理?科学管理与当前的管理实践有关系吗?
管理科学一般叫管理学,是一门学科。 科学管理是用科学的方法去管理 二者都是一种管理学派。科学管理是以泰罗为代表的,而管理科学是在二战后出现的,以运筹学、数学、行为科学等为工具的科学,旨在将管理量化做出最优的决策。
高中政治中科学管理是什么意思
高中政治中科学管理是指:
应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”.概括为:科学,而不是单凭经验办事;和谐 ,而不是合作;合作,而不是个人主义;以最大限度的产出 ,取代有限的产出,每人都发挥最大的工作效率,获得最大的成功,就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式,以加强劳动力成本控制.
以下仅供参考:
科学管理 (Scientific Management)的创始人是弗里·温斯洛·泰勒。泰勒的科学管理,是针对传统的经验管理而提出的,其中心问题是提高劳动生产率。
现代经管教育把科学管理概括为:科学,而不是单凭经验办事;和谐 ,而不是合作;合作,而不是个人主义;以最大限度的产出 ,取代有限的产出,每人都发挥最大的工作效率,获得最大的成功,就是用高效率的生产方式代替低成本的生产方式,以加强劳动力成本控制。